МОДУЛИРУЮЩИЙ МЕТОД В КОГНИТИВНОМ ПЕРЕВОДОВЕДЕНИИ
Когнитивная лингвистика и современная теория перевода имеют тесные и противоречивые отношения, приведшие, однако, к развитию отдельного научного направления – когнитивного переводоведения (Cognitive Translation Theory) [10, c. 22]. Данная интеграция предназначена для решения переводческих задач посредством методологии когнитивной лингвистики, а также с целью разработки новых комплементарных методов, удовлетворяющих потребностям теории перевода, верифицирующих на разнообразном переводческом материале уже имеющиеся когнитивные техники и способствующих обогащению потенциала когнитивных наук. 
Когнитивный подход к переводческим проблемам начали применять с 1982 года, когда Гидеон Тури сравнил загадочную работу мозга переводчика с «черным ящиком» [11]. С тех пор ученые фокусировались на различных стадиях и этапах переводческого процесса: рассматривали когнитивные стратегии сегментации исходного текста [1; 2], обращались к ментальным моделям восприятия исходного текста [8, c. 51], исследовали явление «когнитивного наложения» (overlapping) ментальных операций восприятия, обработки и продуцирования информации [6; 7; 9], изучали когнитивные микро- и макропроцессы переводческой деятельности [3; 9] и т. д. Однако нерешенные вопросы все еще остались. 
Объектом данной статьи является модулирующий метод как когнитивная техника, используемая переводчиком для обеспечения смыслового развития единицы перевода. Предмет исследования – типы когнитивных связей, используемых переводчиком для корреляции точек контакта и поиска релевантного эквивалента. Таким образом, целью работы является представление модулирующего метода путем выявления когнитивных корреляций между контактными точками в переводческом процессе. 
Изучая исходные и переводные тексты различной тематики, предоставленные нам агентством переводов «Диалог», г. Красноярск (в объеме 10 п.л.), мы пришли к выводу о том, что взаимопроецирование семантического пространства текста и когнитивного пространства мышления заставляет переводчика находить точки контакта между исходной смысловой единицей и переводным эквивалентом, что приводит к созданию своеобразных логических цепочек. 
Выявление типов когнитивных связей, протекающих в этих цепочках, позволяет описать модулирующий метод, направленный на преодоление сбоя ориентации в когнитивном пространстве мышления переводчика, то есть выработку релевантных логических операций в поиске наиболее эквивалентного варианта перевода, что значительно обогащает когнитивную лингвистику и современную методику преподавания перевода. 
В процессе изучения исходных текстов и их переводов было обнаружено несколько сценариев, по которым переводчик выстраивает свои мыслительные операции. Именно эти сценарии и демонстрируют тот или иной тип когнитивной связи в рамках модулирующего метода. 
Рассмотрим исходное предложение и его перевод: The international exchange of evidence in criminal matters through formal mutual legal assistance arrangements is a fairly recent phenomenon [4, c. 232]. – Международный обмен доказательств по уголовным делам, осуществляемый на основании официальных соглашений о взаимной правовой помощи, является новаторством. Далее попытаемся восстановить когнитивные связи, используемые переводчиком для корреляции точек контакта и поиска релевантного эквивалента: through → через → в силу → в результате чего-либо → с использованием → путём проведения → на основании. В данном примере используется тип связи контекстуальной импликации, характеризующийся подбором соответствующего эквивалента перевода в зависимости от его контекстуального окружения. 
Методика конструирования таких логических цепочек включает несколько этапов: 1) анализ исходного и переводного текста на предмет выявления корреляций между семантическим пространством текста и когнитивным пространством мышления переводчика, 2) нахождение единиц перевода и точек контакта, 3) установление когнитивных связей между контактными точками, приводящих переводчика к преобразованию исходной единицы текста в эквивалентную ей на языке перевода, 4) описание типа когнитивной связи. Рассмотрим другой пример: But the court’s judgement – handed down today in the Hague – says that although the Antarctic whaling program can “broadly be characterized as scientific research” the evidence doesn’t establish that it is reasonable in relation to its stated objectives [5, c. 1]. Разбор выделенной единицы перевода начинается с подстрочника: доказательства не подтверждают справедливость в отношении к установленным целям. Далее фраза адаптируется в соответствие с нормами русского языка: доказательства подтверждают ее несостоятельность по отношению к установленным целям. На заключительном этапе переводчик следует принципу языковой экономии: Тем не менее, в решении суда, вынесенном сегодня в Гааге, отмечается, что антарктическая китобойная программа хотя и может быть «в целом охарактеризована как научное исследование», однако факты указывают на ее несоответствие заявленным целям. 
Данный пример демонстрирует тип связи лингвоэкологической импликации, направленной на преодоление сбоя ориентации в когнитивном пространстве мышления, то есть избегания интерференции и выработку релевантных логических операций в поиске наиболее эквивалентного варианта перевода, согласно нормам переводного языка. 
Рассмотрим исходный вариант и перевод следующего отрывка: The judgement represents a victory for Australia, which brought the case against Japan, and the conservationists and researchers who have for years maintained that this whaling program was merely a commercial hunt given a veneer of legality through science [5, c. 1]. – Решение Гаагского суда символизирует победу Австралии, подавшей ранее иск против Японии. Вместе с Австралией победу празднуют экологи и другие ученые, годами пытавшиеся доказать, что японская программа по изучению популяции китов – это не что иное, как китобойный промысел, замаскированный под научные исследования. Составим ряд логических цепочек к выделенной единице перевода: видимость законности через науку – скрыть незаконность с помощью науки – замаскировать незаконные действия под науку. Данный пример демонстрирует тип связи конъюнкции, характеризующийся приемом логической синонимии при подборе эквивалента. 
Следующий пример иллюстрирует тип связи бинарной конъюнкции, характеризующийся вторичной синонимией: Celebrate this change of season without spending too much time and money by following these 3 easy decorating ideas… – Предлагаем вашему вниманию три простых совета, которые помогут отразить смену сезонов в интерьере без лишних временных и денежных затрат. Построим логическую цепочку: Celebrate this change of season → (основные значения) праздновать, отмечать, торжествовать, прославлять, воспевать, превозносить, веселиться, ликовать, совершить, прославить, оценить по достоинству, относиться с уважением → совершать смену сезонов (лексическое несоответствие) → (подбор синонима к лексеме «совершать») выполнять, исполнять, осуществлять, предпринимать, проделывать, свершать; делать, производить → воспроизводить → изображать → (вторичный подбор синонимов) делать вид, представлять, являться, показывать вид, выражать, отображать, описывать, отражать, передавать, воссоздавать, обнаруживать, демонстрировать, проявлять, обозначать, определять → отражать смену сезонов. 
В процессе изучения переводческого материала также был выявлен тип когнитивной связи дизъюнкции. Рассмотрим пример: Although summer is still here, sooner rather than later the autumn will arrive, the summer tourists will fly off, the temperature drops in the evening and school children again become a welcoming sight. – И хотя лето еще в самом разгаре, осень все-таки наступит, туристы разъедутся, вечера станут прохладнее, и стайки школьников снова будут радовать взор. Построим логическую цепочку: become a welcoming sight → (буквальный перевод) стать приветственным зрелищем (по аналогии с: welcoming speech – приветственная речь) → (перевод через глагол to welcome) приветствовать, радушно встречать, радостно принимать + (перевод лексемы sight) зрение, вид, взгляд, зрелище, видение, образ → стать радостным зрелищем → радовать видом → радовать взор. Данный тип связи характеризуюется построением ментальных операций по принципу аналогии. 
Итак, модулирующий метод в когнитивном переводоведении может применяться по нескольким сценариям, то есть соответствовать нескольким типам когнитивных связей, протекающих в той или логической цепочке: тип контекстуальной импликации, лингвоэкологической импликации, конъюнкции, бинарной конъюнкции и дизъюнкции. Полученные результаты могут быть полезны в целях усовершенствования систем автоматического и автоматизированного перевода (путем поэтапного описания алгоритмов построения логических цепочек по тому или иному типу связи), а также обогащения современной методики преподавания перевода (путем формирования навыка построения логических цепочек по различным сценариям).