Рецензия 2 на статью
«Методология исследований языкового сознания и ментального лексикона студента»
Предлагаемое название не соответствует реальному результату. Методологии в полном смысле еще нет, есть только рассуждения о том, какими они должны быть с учетом указанных целевых отличий. Рекомендуется «О методологической специфике исследований языкового сознания и ментального лексикона». При этом методологическая специфика исследований ЯС и МЛ теоретически касается не только студентов, а любой профессиональной или социокультурной группы.

Основное возражение связано со слабым обоснованием заключения статьи (п.1). 
Пункт 1: «Есть все основания считать, что исследования ЯС отличаются от исследований МЛ именно по методологии, хотя могут иметь и определённые сходства с этими последними».
Возражение рецензента: Слишком категорично, так как конкретных аргументов автор не привел. Гораздо точнее сказать: есть теоретические основания полагать, что исследования ЯС и исследования МЛ методологически должны различаться, хотя могут иметь определенные сходства.
Пункт 2: «Важнейшим отличием исследований ЯС от исследований МЛ являются процедуры дальнейшей обработки и теоретического анализа полученного эмпирического материала. В рамках настоящей статьи мы рассмотрели эти особенности на примере ассоциативного эксперимента». 
Замечание 1. 
В статье нет рассмотрения ... на примере ассоциативного эксперимента. Но есть синтез подходов типичных для исследований ЯС в отличие от исследований МЛ. Нужно поправить формулировку.
Замечание 2. 
К процедурам относится только один пункт из трех (второй). 1 и 3 пункты формулируют условия, соответствие которым обеспечивает релевантность ассоциативного анализа для дальнейшего изучения именно ЯС,
а не ментального лексикона. Требуется скорректировать текст.
 Пункт 3:
«... оценка, разумеется, в наибольшей степени выражается в эмоционально окрашенных реакциях, поскольку именно эмоции являются формами выражения различных личностных смыслов».
Замечание 3. Здесь автор недоговаривает. Напрашивается введение процедурного требования – оценка соотношения рациональных и эмоциональных реакций на стимул  в конкретном АЭ, их «веса» в формировании ЯС. Они могут противоречить друг другу. 

Обозначенные пробелы должны быть устранены.
Канд.филол.наук, доцент НГУ
21.02.23